Тимофей: блокнот

Тимофей — главный герой, подросток. Сочиняет истории, занимается бадминтоном. Тихий, наблюдательный, ответственный старший брат, который устал от постоянного шума и чувствует себя одиноким, хотя его окружают близкие люди.

Захар — младший брат Тимофея. 

Леська — сестра Тимофея, школьница. 

Родители Тимофея

Одноклассники Тимофея

Тимофей сочиняет истории для младшего брата, но по-настоящему начинает писать, когда оказывается в командировке на соревнованиях по бадминтону – один в гостиничном номере, с севшим телефоном и блокнотом.

Он пишет историю о человеке на краю земли, который живёт совсем один в снежном поле, не помнит своего прошлого и не знает, зачем он здесь.

Эта история становится для Тимофея способом разобраться в себе: в своей роли старшего брата, в отношениях с друзьями и в собственном ощущении нужности. 

«Всё началось с того, что я остался совершенно один. Это случилось внезапно. Дело в том, что я никогда и нигде не был один: у нас дома одна комната с Захаром, и мой брат не умеет молчать. В школе – сами понимаете, индивидуальных классов не предусмотрено. Только по улице идёшь сам с собой.

А тут эта поездка».

«Что писать?

«Я странный человек», – написал я. Зачеркнул. Ничего во мне нет такого уж странного, не заслужил. «Я неинтересный человек». Ну, что теперь.

Не смог бы я, даже если бы у меня были четыре комнаты, вид на реку, и кухарка, и посуду не мыть. Я только и умею, что играть в телефон.

…Я лежал на кровати и смотрел в потолок. Сна не было. Города с кровати не видно, только небо отсвечивает. Кажется, вокруг только и есть, что снег, снег. И посреди снега – наша гостиница, совершенно пустая. В ней занят один номер, и в нём лежу я. Единственный во всём мире и довольно бесполезный человек на краю земли.

«Один человек жил на краю земли», – вдруг подумал я. И дальше: «Он жил совсем один в маленьком домике». А потом тихо-тихо, чтобы не спугнуть, включил свет и открыл блокнот».

«Непонятно, откуда взялся этот текст в моей голове. Я будто видел картинку: снег, край земли и этот человек. В словах иногда возникали сомнения: «далеко-далеко, сколько хватает глаз» – так можно сказать? Или получается, что это «далеко-далеко» выложено разноцветными глазами? «Сколько хватает взгляда»? Тоже по-дурацки, лучше оставлю «глаза», кажется, так говорят».

«Какой-то ужас. Какие ещё доски, зачем? Он там не умрёт у меня? Нет, не должен. Какой-то странный текст, и самое ужасное – я им не управляю. Вот же выдумал на свою голову! Писал бы лучше... Ну не знаю. Про мальчика и носорога».

«Когда ты один»

Идея: Тимофей оказался один в гостиничном номере — без телефона, без друзей, без привычного шума. И это одиночество стало пространством для творчества. Пройти тот же путь: найти «своё одиночество» и наполни его смыслом.

Шаги:

• Найди «свой край земли». Тимофей писал о человеке, который жил на краю земли и не знал, зачем он здесь. Подумай: есть ли у тебя место или время, когда ты чувствуешь себя по-настоящему один? Это может быть дорога домой, раннее утро на кухне или время перед сном. Опиши это место так, как будто ты его видишь со стороны — как пейзаж из истории.
• Начни «писать в блокнот». Тимофей писал не потому, что хотел стать писателем, а потому что не мог не писать. Возьми любой блокнот или лист бумаги и напиши одну страницу о том, что ты сейчас чувствуешь. Не «правильно», не «красиво» — просто как есть. Если не знаешь, с чего начать, начни со слов: «Если бы я был один на краю земли, я бы...»
• Придумай «историю для Захара». Тимофей сочинял истории для младшего брата. Вспомни человека, которому ты мог бы рассказать историю: младшего брата, сестру, друга. Придумай для него короткую сказку (5–7 предложений) о том, как кто-то одинокий находит друга. Расскажи её вслух или запиши.
• «Вернись из снежного поля». В истории Тимофея человек на краю земли не мог уйти далеко в снежное поле — становилось невыносимо холодно. Подумай: что помогает тебе «вернуться», когда ты чувствуешь себя одиноким? Это может быть звонок другу, любимая музыка, игра с младшим братом или просто чашка чая. Запиши это как «средство возвращения».

ЧИТАТЬ В НЭБ.ДЕТИ:

https://view.nebdeti.ru/web/viewer.html?item_id=10c26933-b15a-4161-9c60-d8aee8592dac#page=1&spread=2&zoom=page-fit