Басова, Евгения Владимировна. ИЗО / Евгения Басова. - Москва : Самокат, 2019. - 120 с. - (Встречное движение). – Текст: непосредственный. 12+
Света – главная героиня. Чуткая, мечтательная, талантливая, но неуверенная в себе. Она ищет одобрения (сначала у мамы и учителей, потом у Кати), боится одиночества и очень хочет, чтобы её любили. Через всю книгу она пытается понять, какая она на самом деле.
Катя – её подруга. Замкнутая, гордая, живёт по суровым правилам своего района.
«Поселковые» ребята (Пашка, Дима-Ангел) – жестокие мальчишки с окраины, с которыми Катя водится в детдоме.
Света талантливо рисует, но не любит школьные уроки ИЗО, потому что учительница не понимает её и требует рисовать «правильно». В школе она чувствует себя незаметной.
Всё меняется, когда она начинает дружить с Катей Трофимовой – замкнутой, странной девочкой с «индейским» лицом. Катя втягивает Свету в свою жизнь: они ходят в подвальный кружок и гуляют по окраинам города.
Постепенно дружба становится для Светы всем миром. Но этот мир рушится, когда Катю забирают в детский дом. Света пытается помочь подруге, но сталкивается с жестокостью «поселковых» ребят, предательством и собственным страхом.
«Мама, расставляя чашечки на столе, говорит о том, что Свету приняли бы в хорошую художественную школу — зачем ездить в какой—то кружок, тем более, на краю города, где—то в подвале? Не ясно, что за дети приходят туда и кто занимается с ними. Света напоминает: — Я же рассказывала тебе, Максим занимается! И туда Катя ходит! Мама спрашивает: — А она рисовать хотя бы умеет? Света отвечает: — Умеет! — хотя никогда не думала, умеет Катя рисовать или нет. Мама не верит ей. — Что—то я не видела рисунков никакой Кати Трофимовой! А твоего кота уже сколько людей видели! Знакомые люди звонят мне и говорят: «Какая же у вас девочка умница!» И все спрашивают, где ты занимаешься, кто учит тебя».
«В художественной школе, той, что ближе к дому, Светины рисунки понравились. Завуч так и сказал: «В целом мне это нравится». И добавил: «Конечно, придётся переучиваться. Неправильные навыки уже сформировались, вы сами видите…»
«У Кати были небольшие миндалевидные глаза, по которым не понять было, огорчена она или нет. У всех это можно разглядеть по глазам, и только по Катиным — нет, как ни старайся. Света рисовала людей с миндалевидными ничего не выражающими глазами, и мама, если ей удавалось заглянуть к ней в тетрадь, говорила: «Никакого смысла, я никакого смысла не вижу! Раньше в твоих портретах хоть настроение передавалось!» И Света думала: «Значит, у меня получается рисовать Катю!» Из всех, кого Света знала, Катя была ни на кого не похожа».
«— Мы не можем, ты же сама понимаешь, что мы не можем, чтоб Катя жила у нас! И Света кричала: — Почему, ну, почему мы не можем?! У порога возникла заминка, мама и ещё одна женщина ринулись назад в детскую, точно им кто—то сказал, где искать Катины вещи. Мама, стоя на коленях, шарила под кроватью, вытаскивая и куртку, и ботики — один и второй, и потом за краешек, точно змею за хвост, красный шарф. Чужие ушли вместе с Катей. Мама завернула Свету в одеяло и намазывала ей булку джемом. Папа уже был здесь, он ничего не говорил про Катю и на Свету смотрел с невыразимым сочувствием. Мама спрашивала у Светы: — Ну, где бы Катя спала у нас? И мы не знаем, где Катя спала сегодня ночью! А в детском доме, сказали мне, у них теперь свои комнаты, на четыре человека!» «— А ты можешь мультяшную принцессу нарисовать? А на рюкзаке можешь? А на футболке? Я давно у тебя хотела спросить, но ты раньше с этой ходила, ну… У неё правда мама в тюрьме за то, что кого—то убила?» «И Катя глянула прямо Свете в глаза, точно знала, как важно для неё было когда—то узнать как можно больше о Пашке. А может, и впрямь Катя догадывалась об этом. И слушать сейчас о нём Свете было невыносимо стыдно. Хотелось забыть, как она представляла себя с ним на корабле. Света не знала, как сделать, чтоб Катя замолчала»
«Кто я в этом мире?»
В конце книги Света понимает, что она «изо», то есть из другого мира, чем Катя.
Задание: Сделай коллаж «Кто я в этом мире?» из фотографий, рисунков (места, люди, занятия), которые показывают, кто ты есть на самом деле.
«Индейское лицо»
Задание: Попробуй в течение дня (хотя бы на пару часов) не показывать своих эмоций. Будь как Катя – непроницаемым.
Вопрос: Сложно ли скрывать чувства? Чувствовал(а) ли ты себя так же одиноко, как Катя?
Комментариев пока нет. Будьте первым!