Чему я могу научиться у Сергея Эйзенштейна

Сергей Эйзенштейн (1898-1948) – гениальный кинорежиссёр.

Вдохновляющая книга!

Это краткая иллюстрированная биография о жизни и творчестве гениального режиссёра. В книге советы, которые могут вдохновить стать кинорежиссёром. 

«Равняйся на лучших! "Как становятся Эйзенштейном?" – спросили однажды у мастера. Тот вспомнил, что с детства завёл для себя правило: "Я тоже так могу!". Он хотел быть как те, кем восхищался: от любимых клоунов до знаменитых художников. И он добивался цели».

«Доверяй свой интуиции! В студенчестве Эйзенштейн сменил несколько учебных заведений – сначала доверился выбору отца, но потом решился изменить судьбу. Он всегда знал, что хочет заниматься творчеством».

 «Мой интеллектуальный монтаж»

Идея: Эйзенштейн разработал гениальный приём — интеллектуальный монтаж, когда соединение двух непохожих кадров рождает в голове зрителя новый, третий смысл. Открытие Эйзенштейна — что монтаж в кино это не банальная склейка, а мощный инструмент для рождения смыслов и эмоций. Это как если сложить картинку «моря» и картинку «лица» и почувствовать тоску или одиночество. Попробуйте сами стать таким же монтажёром, как Эйзенштейн!

Задание:

1. Соберите «кадры»: Вырежьте из старых журналов или распечатайте 6-10 самых разных картинок. Это могут быть люди, предметы, животные, явления природы, здания — что угодно. Чем неожиданнее будут сочетания, тем интереснее.
2. Станьте режиссёром монтажа: Разложите картинки на столе. Теперь ваша задача — попарно соединять их так, чтобы при взгляде на две картинки вместе рождалось новое чувство, мысль или история. Например:

• «Кот» + «Звёздное небо» = что это? Мечта? Одиночество? Космическое приключение?
• «Башня» + «Человек с зонтом» = это ожидание? Защита? Величие и хрупкость?

3. Придумайте название для каждой пары: Запишите одним словом или короткой фразой ту мысль, которая родилась от соединения двух картинок.
4. Сделайте «немой фильм» (по желанию): Расположите свои пары в последовательности, как в фильме, и покажите их кому-то. Спросите, что чувствуют или о чём думают зрители, глядя на вашу последовательность.