Крендельков

Тимка - мальчик, вынужденный перейти со скрипки на виолончель. Но благодаря случайности открывается новому опыту .

Антон Петрович Крендельков - молодой учитель виолончели. Внешне нелепый и неуверенный в себе как педагог, но талантливый и тонкий музыкант.

История о мальчике, который учится в музыкальной школе и переживает смерть своего любимого учителя скрипки. Ситуация усугубляется тем, что администрация школы, стремясь создать оркестр, переводит Тиму с его любимой скрипки на виолончель к молодому и неопытному педагогу.

Новый учитель кажется ему смешным и несерьёзным. Тимка хочет бросить занятия.

Перелом наступает случайно, когда Тимка возвращается в школу за забытой деталью и застаёт учителя играющим при свете уличного фонаря в пустом классе. 

«– Чудный инструмент – основа оркестра, фундамент… Может, вам понравится. Вы бы попробовали хотя бы на один год!

– На полгода, – устало согласилась мама.

Тимка вспомнил один концерт – там на виолончели играла тетенька с некрасивым лицом. Пум, пум… Фундамент. А Тимка не хотел быть фундаментом! Он хотел быть звонкой первой скрипкой, тем более что теперь, в шестом классе, он вполне мог бы быть первым! Эх, Крендельков-Коврижкин…

– Не переживайте вы так, – уговаривал папа. – Может, он не так плох, как вы думаете!

На самом деле оказалось ещё хуже».

«А Крендельков вдруг сказал:

– Жаль, что ты уходишь. Да что ты, я же все понимаю… Не вышло из меня учителя. Я, знаешь, тоже хорош. Все с тобой, как с маленьким… И понимаю, что плохо, а как надо – не знаю…

Стенка рухнула и разлетелась в пыль.

– Антон Петрович, поиграйте еще! Пожалуйста!»

«Увидеть за "Чебурашкой"»

Суть: помнить, что за ярлыками («Крендельков-Коврижкин») и первыми впечатлениями часто скрывается сложный и красивый мир, который стоит открыть. Иногда для этого нужен всего лишь случайный момент и желание послушать.

Задание 1: Выберите «Кренделькова»: Найдите что-то или кого-то, о ком у вас сложилось первое, возможно, не самое лучшее или поверхностное мнение. Это может быть:

Школьный предмет, который кажется скучным или бесполезным.

Человек, с которым вы почти не общались, потому что он вам кажется странным.

Музыкальный жанр или произведение, которое вы никогда не слушали, считая его неинтересным.

Нелюбимый инструмент или вид творчества.        

Задание 2: Сделайте «шаг в темноту»: Как Тимка случайно зашёл в тёмный класс, найдите время, чтобы «застать врасплох» свой объект.

Если это предмет - прочитайте о нём или посмотрите документальный фильм.

Если это человек - попробуйте задать ему один вопрос о том, что ему нравится.

Если это музыка - послушайте её в тишине и одиночестве, как Тимка слушал Кренделькова, не отвлекаясь.

ЧИТАТЬ В НЭБ.ДЕТИ:

https://view.nebdeti.ru/web/viewer.html?item_id=3dbccbbe-7c43-4e01-8c09-a9ca5629e67a#page=1&spread=2&zoom=page-fit